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林顿学院提供的标准的高中课程的同时，还免费为国际学生在日常课后开设了语言训练课程，使得学生在英文的学习上无障碍读、写、说。课余时间，作为私立顶级高中除了学习以外，学校培养学生着装统一，举止高雅，诸多课外活动，如各类俱乐部以及运动项目丰富了学生的学习生活。林顿学院学生俱乐部：足球、篮球、美式橄榄球、排球、羽毛球、健身俱乐部、舞蹈、乐器、美术、电脑软件、棋牌、竞赛班（数学、电脑、化学）、声乐、溜冰、棒球。 在加拿大，私立中小学的质量比公立的好，这是人们的普遍看法。 加拿大统计局星期二公布了一份研究报告，报告说私立中小学的学生之所以以后更容易成功，主要是因为他们的的家庭背景和学校资源的关系。  研究显示，私立高中学生的标准考试成绩更好，比公校学生的成绩平均要高出29%，高中毕业以后，私立高中学生获得大学学历的比例也更高。 但加拿大统计局的报告说，私校学生更为出色的表现与学校的资源之间有很大关系，第二是他们家庭的社会经济地位。  家庭和同学的影响 报告说，家庭环境、家庭的社会经济条件以及同学的影响是导致私校学生成功的次要因素。 与公立学校的学生相比，私立学校的学生父母离异的比例低，他们更多地与亲生父母生活在一起，家庭的收入更高，父母的学历也更高，家里通常都大量的书籍以及电脑。 私校的学生大多来自类似的家庭背景，因此在学校里，同学间的影响往往也更积极。 私校学生更有动力 对于加拿大统计局的上述发现，位于汉密尔顿市的私立中学 – 加拿大林顿中学（ LyndenSchool）的校长表示，私立学校的选拔更严格，所以进来的学生动力更足。 他说，顾名思义，私立学校是有选择性的，我们的学校通常只有三分之一的申请者能最终被录取。因此，我们的学生对自己的要求更高，家长们也更支持、参与，对孩子都有着比较高的期待。  加拿大统计局的研究称，加拿大公立和私立中小学在资源上“巨大”的差异，拿加拿大林顿学院作为研究对象 其所指的资源包括： • 学生与教师的比例为1:5 • 每年的教学时间在8个月以上 • 学生的人均电脑数量比为1:3 • 教师拥有本科学历的比例100% 加拿大统计局与。加拿大广播公司报道说，在加拿大15岁的孩子中，大约6% 的人就读私立学校。 |
